??「做設計不就是畫幾張圖?這還不簡單!」在很多人眼中,建筑設計也只是單純的畫圖,如果再高級一點,可能就是玩一點外觀方面的創(chuàng)新。對于這一說法,UA尤安設計有話說,設計并沒有那么簡單,圖紙只是設計的載體,而建筑既是物質產品同時又是藝術產品。

??當然,在設計的過程中,設計師還要面對諸多難題,以及各種各樣的矛盾:建筑的美觀、適用、堅固之間的矛盾;想像和現(xiàn)實之間的矛盾;各人考慮角度不同之間的矛盾;內部和外部之間存在的種種矛盾。也就是說,建筑設計是一個復雜的過程,它既有創(chuàng)造性理念的普通特征,又有其特殊性!

??接下來就以UA尤安設計設計的杭州師范大學附屬競潮小學及幼兒園為例,聊一聊什么才是真正的對城市的關注,什么養(yǎng)的作品才能在城市的記憶中留下令人振奮的精神財富?

??作為服務于杭州前灣國際社區(qū)的教育設施,杭州師范大學附屬競潮小學及幼兒園的設計除了要考慮視覺效果之外,還要克服一切學校用地、日照、交通、層數(shù)等設計難點,同時要以國際化教育思維,打造一個有別于以往校園的新形式。在設計之初,UA尤安設計團隊就與業(yè)主達成一致,而這只是第一步。

??在設計的過程中,UA尤安設計團隊以不突破任何規(guī)范和用地條件的方式,以“兒童”為出發(fā)點,促使新的空間關系和組織方式得以誕生,滿足了多方面的訴求,創(chuàng)造性的提出了“將社會性引入校園”的設計理念,而這則可以說是非常難得的一點。

??從開工到驗收的1700多個日夜里,UA尤安設計團隊秉承為用戶切身進行考慮,在設計當中不斷代入不同的視角進行換位思考,團隊一直不斷與各方進行溝通,持續(xù)保持每個月1-2次的巡場節(jié)奏,有效的確保了新學校的如期展現(xiàn)。最終設計出一所令學生滿意、令家長滿意、令學校等多方滿意的好設計。

??其中,除了兒童學習的地點之外,UA尤安設計還將家長的接送問題考慮在了其中。在校園的設計與建筑過程中,UA尤安設計團隊打破了校園與城市之間的“圍墻”,使得學校主入口前的廣場與門廳下沉廣場有效聯(lián)動,形成了家長專屬的接送空間。讓家長在接送孩子時可以在下沉的臺階上等候孩子,在接到孩子后可以通過平層到達車庫離開,不再受風吹雨打,也不再對校園周邊道路造成擁擠,使得校園與城市完美相融。

??總而言之,當前我國正處在快速發(fā)展的階段,城市建設速度的提升,建筑事業(yè)的快速發(fā)展,讓我們面臨著更多的設計理念和施工方法的創(chuàng)新,面對當前機遇與挑戰(zhàn)并存的優(yōu)越創(chuàng)作環(huán)境,應該好好總結和反思,使建筑設計有一個健康的發(fā)展環(huán)境。而在這方面,是UA尤安設計顯然做得格外出色,公司以方案設計為軸心,聚焦于概念設計、方案設計、初步設計等建筑設計的前端各環(huán)節(jié);并根據下游客戶需求,提供包括施工圖設計及施工配合在內的一體化建筑設計解決方案,從而全面滿足消費者的多元化需求。

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