舍然軟裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立暨寶頓國(guó)際家居開(kāi)業(yè)儀式6月2日隆重

來(lái)源：智能家居時(shí)間：2020-05-26 11:35

舍親們好，為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》的文件精神，舍然教育與義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)義烏寶頓國(guó)際家居達(dá)成協(xié)議，將于6月2日成立舍然軟裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院，同時(shí)舉辦寶頓國(guó)際家居開(kāi)業(yè)儀式，寶頓國(guó)際家居屆時(shí)將成為舍然軟裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院在義烏的實(shí)操基地。

簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)將由武老師帶來(lái)主題演講：《疫情后，軟裝對(duì)中國(guó)人生活的影響》，與舍親分享疫情之后軟裝對(duì)人們生活的改變。

韓老師帶來(lái)主題演講：《生活中的設(shè)計(jì)哲學(xué)》，與舍親們分享日常生活中設(shè)計(jì)思維。

三方將本著合作共贏、職責(zé)共擔(dān)的原則，創(chuàng)新合作機(jī)制，積極開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作，形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和針對(duì)性。

此次校企合作，將促進(jìn)職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)職業(yè)教育體系和勞動(dòng)就業(yè)體系互動(dòng)發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)多方共贏的局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的雙贏模式。

校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一片春天。

一方面，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的軟裝實(shí)操課程，希望大學(xué)生能夠在有責(zé)任有能力的企業(yè)中得到鍛煉與成長(zhǎng)。

另一方面，能夠?yàn)槠髽I(yè)服務(wù)，為企業(yè)提供人才端口，輸送優(yōu)秀的軟裝從業(yè)者，解決店面人才問(wèn)題，解決大學(xué)生落地就業(yè)服務(wù)問(wèn)題，為幫助大學(xué)生走好從學(xué)校到企業(yè)的“最后一公里”，從而解決職業(yè)教育“產(chǎn)教脫節(jié)”問(wèn)題。

6月3日-4日，將在寶頓國(guó)際家居為舍親帶來(lái)《軟裝方案落地班》課程。干貨滿滿，為舍親解決終端軟裝設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)。