一場(chǎng)全球的疫情，波及到世界每一個(gè)國(guó)家。疫情震中在歐美不斷轉(zhuǎn)換，甚至于群體免疫的說(shuō)法更是從國(guó)家層面讓人民放任自流。從歐美一些國(guó)家應(yīng)對(duì)疫情的有心無(wú)力，反襯出中國(guó)這樣一個(gè)十四億人口大國(guó)，從最初的免費(fèi)治療、國(guó)家兜底，到全國(guó)宅家將疫情控制到每一個(gè)基層社區(qū)，精準(zhǔn)追蹤到每一個(gè)人；僅二個(gè)月時(shí)間控制疫情，迅速實(shí)現(xiàn)全國(guó)性的精準(zhǔn)復(fù)工……每一處細(xì)節(jié)無(wú)不彰顯今日之中國(guó)澎湃的大國(guó)力量。

另外，在支持中國(guó)可持繼發(fā)展的教育力量上，教育亦在不斷的探索和改革，教材改革、雙語(yǔ)教學(xué)、傳統(tǒng)文化引入課堂、考試改革等等；惟一的目標(biāo)無(wú)不是讓中國(guó)教育水平與世界水平一致；而由此證明到科技層面，中國(guó)已經(jīng)從世界標(biāo)準(zhǔn)的追隨者到世界標(biāo)準(zhǔn)的定制者的轉(zhuǎn)變，這一切無(wú)不在證實(shí)中國(guó)的教育科研實(shí)力。而其教育力量的核心之地——北京，其實(shí)力與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距亦在不斷縮小、甚至在某些領(lǐng)域持平。

在朝氣蓬勃的當(dāng)代中國(guó)，一些父母選擇讓低齡兒童去留洋，這未必是最好的方式。尤其是今年這場(chǎng)疫情之下，低齡兒童留學(xué)引發(fā)全民爭(zhēng)論，不斷在靈魂般拷問(wèn)旋渦中心的中國(guó)父母。在遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙的異國(guó)他鄉(xiāng)，當(dāng)一個(gè)僅在讀小學(xué)或者初中的孩子面對(duì)如此巨變，無(wú)助的又豈此是孩子……換一種觀點(diǎn)來(lái)看待這事，父母的美好初心無(wú)非是讓孩子從小就接受國(guó)際化的教育，讓孩子成長(zhǎng)擁有一個(gè)世界教育平臺(tái)；其實(shí)，在北京這樣的世界城市里，為孩子尋找一所國(guó)際化、世界水平的學(xué)校，又何必跨越重洋呢？

下面我們帶家長(zhǎng)來(lái)看看人大附中豐臺(tái)學(xué)校。這所學(xué)校隱逸在北京青龍湖畔，是一所隸屬于豐臺(tái)教委的公辦學(xué)校，集“小學(xué)、初中、國(guó)際高中”為一體的十二年一貫制學(xué)校；學(xué)校以“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際一流，創(chuàng)世界名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；對(duì)學(xué)生采用“全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德”的培養(yǎng)模式，踐行人大附中本校的素質(zhì)教育。

走進(jìn)人大附中豐臺(tái)學(xué)校，可以感受到的是學(xué)校世界一流的硬件設(shè)施，包括：音樂(lè)教室、多媒體教室、書法教室、美術(shù)教室等；而在教師力量的軟實(shí)力上，學(xué)校采“用最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來(lái)”的方式，每一名教師必須在人大附中本校工作、學(xué)習(xí)，培訓(xùn)一年后方能上崗；尤為值得稱道的是學(xué)校特色教育，包括已開(kāi)辦的國(guó)際象棋班、多達(dá)幾十余門的選修課等，甚至有些特定的特色教育輔導(dǎo)員請(qǐng)來(lái)的都是世界冠軍。精心配置國(guó)際一流的軟硬實(shí)力，讓每一個(gè)孩子，都能夠得到全面發(fā)展的個(gè)性化菁英教育。

以人大附中豐臺(tái)學(xué)校作為劃片學(xué)校的燕西華府，該墅區(qū)立足于“西山文脈+學(xué)府氛圍”雙重文脈優(yōu)勢(shì)中，傾力打造成北京首屈一指的書香墅區(qū)；其現(xiàn)在在售的350-850㎡聯(lián)排、雙拼、獨(dú)棟，皆為向往西山的家族匠心定制。全套房設(shè)計(jì)、一層闊朗起居空間、地下一層親子空間設(shè)計(jì)，每一處細(xì)節(jié)都讓家人盡享天倫之樂(lè)。一種自然適意、恬淡清幽的別墅生活，唯此最為珍貴。

尤為驚喜的是燕西華府稀量的127-180㎡墅區(qū)洋房，定制化全齡空間，滿足二胎家庭或三代同堂的居住需求；在這里觀墅區(qū)一湖，便得一方清澈愜意；窗前對(duì)語(yǔ)西山，便得北京靈秀；在墅區(qū)東方意蘊(yùn)里、濡染書香。

與其讓低齡的孩子去海外留學(xué)承擔(dān)未知風(fēng)險(xiǎn)，不如在北京選擇優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育，陪他一路成長(zhǎng)；而為孩子選擇國(guó)際化的學(xué)校，必先選擇夠上國(guó)際化學(xué)校的社區(qū)；比如置業(yè)人大附中豐臺(tái)學(xué)校旁的燕西華府，在國(guó)際書香、成熟湖區(qū)別墅的高品生活中，呵護(hù)孩子國(guó)際化菁英成長(zhǎng)。

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