學(xué)校單位食堂廚房的設(shè)計(jì)是整個(gè)食堂的核心。 食堂廚房的設(shè)計(jì)好壞與員工能否吃好飯有關(guān)。 因此，食堂廚房設(shè)計(jì)非常重要。 學(xué)校單位食堂與社會(huì)飲食不同，因此學(xué)校單位食堂廚房的設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

在傳統(tǒng)的學(xué)校食堂室內(nèi)設(shè)計(jì)概念中，食堂設(shè)計(jì)更單一，人們一天吃飯，食堂是老師和學(xué)生吃飯穿的地方，也是老師和學(xué)生一天下課后放松的地方。學(xué)校食堂是為教師和學(xué)生提供一日三餐不可缺少的生活場(chǎng)所，除了為教師和學(xué)生提供生活身體不可缺少的物質(zhì)食物功能外，還具備為教師和學(xué)生提供精神食糧的功能——，需要進(jìn)行舒適的休息。

現(xiàn)在的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力不僅是教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校的環(huán)境也是競(jìng)爭(zhēng)的部分，作為校園教師和學(xué)生必備場(chǎng)所的食堂也是競(jìng)爭(zhēng)的主力軍。有文化意義的學(xué)校食堂不能僅限于吃好、吃飽、吃健康，要超越原來(lái)的定義，充分注入校園文化要素。例如，要?jiǎng)?chuàng)建“文化餐廳”，將餐廳提升到更高的文化水平，教師和學(xué)生在吃飯過(guò)程中消費(fèi)的不僅是食物，還要感受到舒適的文化影響。

學(xué)校的餐廳設(shè)計(jì)是這個(gè)統(tǒng)一的場(chǎng)所，多方位角，多層次空間設(shè)計(jì)所必需的。

店餐區(qū):食物聚集的地方要出示多種、多種食物，學(xué)校食堂就是多種餐廳單位的組合。學(xué)校供餐特征的瞬間供餐的流動(dòng)量大，所以要在點(diǎn)餐區(qū)上留出足夠的空間。在這個(gè)領(lǐng)域，適當(dāng)利用大氣的顏色或材質(zhì)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，可以使整個(gè)空間更加明朗，絕對(duì)不會(huì)做飯的餐廳阿姨也可以變得和藹可親。

餐區(qū):只是餐區(qū)域是教師和學(xué)生直接接觸的空間，餐區(qū)域應(yīng)設(shè)計(jì)為更好地滿足教師和學(xué)生的需求。餐區(qū)不僅是教師和學(xué)生解決一日三餐的場(chǎng)所，也是學(xué)生放松的場(chǎng)所。優(yōu)質(zhì)的色彩搭配和線條的應(yīng)用使餐廳更有人文色彩，教師和學(xué)生在這里補(bǔ)充能量，放松身心，提高品位。

1.學(xué)校食堂餐桌椅廠家技術(shù)水平

學(xué)校食堂餐桌椅廠家好不好，怎么看，首先就要看一下廠家的技術(shù)水平如何，是不是可以對(duì)學(xué)校食堂餐桌椅進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)的學(xué)校食堂餐桌椅生產(chǎn)廠家，比如說(shuō)像海德利學(xué)校食堂餐桌椅，就有著自己專業(yè)的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，可以根據(jù)用戶的實(shí)際需要，來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，而并不需要臨時(shí)到外面聘用一些技術(shù)人員來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.學(xué)校食堂餐桌椅廠家交貨時(shí)間

除了要看一下生產(chǎn)廠家的技術(shù)水平如何，為了可以更好的進(jìn)行學(xué)校食堂餐桌椅的尋找，也是要注意看一下其交貨時(shí)間長(zhǎng)短，一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)的生產(chǎn)廠家并不會(huì)說(shuō)生產(chǎn)的時(shí)間越長(zhǎng)，質(zhì)量就越好，而是要根據(jù)用戶的實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行交貨的。特別是其生產(chǎn)效率也是特別的高。

3.學(xué)校食堂餐桌椅廠家生產(chǎn)規(guī)模

學(xué)校食堂餐桌椅廠家好不好，怎么看，也是要看一下廠家的生產(chǎn)規(guī)模如何，特別是要看一下其具不具備很好的生產(chǎn)能力，這樣一來(lái)，也是可以大大的提高交貨時(shí)間的。

在很多大學(xué)，學(xué)校食堂設(shè)計(jì)不僅僅是餐廳。同時(shí)結(jié)合多種功能，提高餐廳的空間利用率，減少設(shè)備和裝飾造成的空間損失，解決了人流量大的問(wèn)題。學(xué)校食堂可以是各種形式的設(shè)計(jì)，將社團(tuán)活動(dòng)、交流討論、吃飯、學(xué)習(xí)融為一體的活動(dòng)中心。

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